基于主题引领的初中数学项目式学习教学实践

——以“探折纸中的黄金分割”为例

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中图分类号:G633.6 文献标志码:A 文章编号:1673-8284(2026)02-0012-06

1主题引领的项目式学习的内涵

1.1 项目式学习

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)明确提出,要深化课程改革,坚持核心素养导向的教学目标,强调突出项目式学习,注重引导学生(剩余5961字)

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