信息技术助力小学英语情境教学的实践探索

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一、引言

在传统小学英语课堂教学工作中，部分教师受限于应试教育思想梳梏，错误地认为在教学时只需按部就班、照本宣科即可，忽视了学生学习体验的重要性，使得学生虽在一定程度上积累了基础知识，但缺乏灵活应变与语言应用能力，整个学习过程也显得枯燥乏味。情境教学法被认为更适用于小学英语课堂，能够活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣的有效教学手段。（剩余5126字）

试读结束

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