信息化驱动下高校教育管理模式改革与实践

——评《高等教育管理信息化建设》

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立足于信息技术深刻重塑、强力驱动社会各领域、各行业的现实情境，高等教育管理主体如何顺势而为、管理架构如何因时而新、管理模式如何优化变革，俨然成为一个亟待解答的教育命题。基于“信息化 + 教育实践”的层面分析，信息技术驱动力的作用空间相对逼仄，即主要向教育手段或途径层面渗透，包括“精品课程录播”“专业学科微课”“慕课共享平台"等，能够在教育局部领域（如“双创教育"形成“ 1+1>2′ 的驱动效果。（剩余3415字）

试读结束

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