引导学生高效解读语篇的策略
——以高中英语(译林版 选修一Unit1Food matters中的Extended reading部分为例
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教师在开展英语阅读教学时不仅要注重语言知识的传授和对学生语言技能的培养，还要关注传授阅读技巧和培养学生良好的阅读习惯。文章将结合教学实例，从三个方面探讨如何引导学生高效解读语篇
一、引导学生观察标题，预测文本内容
预测是指根据已有的信息对新的未知的信息进行推测或测定。在课堂导人环节，教师可以引导学生观察标题，从而预测文本的主要内容。（剩余1201字）