巧用方法，找准提问的时机

——以《林教头风雪山神庙》的教学为例

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提问是与学生进行互动的重要方式。通过提问，我们可以与学生进行交流，在激发其学习兴趣的同时，提高阅读教学的效率。那么，如何找准提问的时机呢？下面，笔者就以《林教头风雪山神庙》的教学为例，来详细地谈一谈。

一、在学生阅读课文前提问，激发他们的阅读兴趣

在开始教学之前，我们可以根据课文的标题、插图、写作背景等设计问题，在学生阅读课文之前提出问题，激发他们的阅读兴趣，使课堂教学的氛围变得活跃起来。（剩余1598字）

试读结束

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