利用语篇标题实施阅读教学的方法

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标题是语篇的“文眼”，可以帮助读者理解语篇内容。在一定程度上，标题发挥着规定写作范围与突出中心的作用。由此可知，读者通过阅读标题能够预测文本大意，抓住作者的写作意图与情感倾向。因此，教师以语篇标题为切入点，在教学的三个环节，多维解读标题，能够帮助学生阅读文本，培养其良好的阅读习惯。

一、读前：引导学生立足标题预测内容，激发学生的兴趣

语篇标题与其内容密切相关，能够指引读者按照标题的提示去解读语篇的内容。（剩余2387字）

试读结束

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