引导学生品读古诗词的两种方法

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古诗词承载着古人的智慧与情感。如何引导学生领略其独特的艺术魅力，是我们在古诗词阅读教学中所面临的一个挑战。接下来，笔者就以《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的教学为例，来介绍两种较为实用的教学方法。

一、介绍作品的创作背景

介绍作品的创作背景，是引导学生品读古诗词的关键步骤。只有知晓了作品的创作背景，学生们才能置身于特定的历史环境或生活情景中，深入地解读古诗词，把握作品的主旨，体会作者的情感。（剩余1413字）

试读结束

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