信息化赋能背景下小学京剧课堂教学策略探究
——以现代京剧《红灯记》教学为例
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本文引用格式：.信息化赋能背景下小学京剧课堂教学策略探究：以现代京剧《红灯记》教学为例［J].艺术科技，2025，38（23）：206-208，211.
中图分类号：J821文献标识码：A
文章编号：1004-9436（2025）23-0206-03
1课程背景
1.1艺术课程标准的要求
《艺术课程标准（2022版）》强调，艺术课程应注重培养学生的艺术核心素养，包括审美感知、艺术表现、文化理解和创意实践。（剩余4666字）
