基于Ｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅ Ｐｈｙｓｉｃｓ的物理习题教学

——以２０２３年高考全国乙卷２５题和湖北卷１５题为例

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收稿日期：2023-08-07

基金項目：重庆市教育科学规划课题“高中物理跨学科融合教学方法研究”（K22YG104413）。

作者简介：彭鸿宇（2000-），男，中学二级教师，主要从事高中物理教学工作。

摘   要：在传统高中物理教学中，多过程碰撞的物理过程很难在板书上展现出来，成为教学的一大难点。（剩余5403字）

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