课程思政导向下物理“非常规”实验教学价值与路径探讨

收稿日期：2023-09-20

基金项目：2021年吉林省教育厅项目“物理课堂教学问题分析研究”。

作者简介：张正鹤（1999-），女，硕士研究生，研究方向为物理课程与教学论。

*通信作者：侯恕（1965-），女，副教授，研究方向为物理课程与教学论。

摘   要：以实验为基础的物理课程是开展课程思政的重要载体，深入挖掘物理实验中的思政元素是全面开展物理课程思政的基础。（剩余7428字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。