困而学之：“双减”背景下小学生家长的挑战与破解

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摘 要：近年来，教育焦虑成为家长的群体性心态，“双减”政策在给传统教育模式与家庭教育理念带来冲击的同时也引发了家长群体新的教育焦虑。本研究聚焦“双减”政策下小学生家长面临的形势和挑战，剖析学生家长的新型教育焦虑，探讨其原因及破解路径：家长应自我学习与成长，学校与社会也应提供相应支持，各方联动帮助小学生更好地适应“双减”政策，获得应有成长。（剩余5931字）

试读结束

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