数智赋能体系化体育教学的思路与路径

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关键词：数智赋能；“体系化”体育教学；数据驱动

中图分类号：G623.8     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2026）02-0100-03

一、问题的提出

在国内中小学体育教育研究视域，关于“体系”的探讨目前较为常见的是“一体化”研究，包括纵向深度的“大中小学一体化”、横向角度的“家校社一体化”，同时还有微观层面教学过程中的“学-练-赛-评一体化”等。（剩余3712字）

试读结束

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