一年级《跳单、双圈》教学设计

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关键词：跳单、双圈；跳跃；教学设计

中图分类号：G623     文献标识码：B     文章编号：1005-2410（2026）02-0083-03

一、指导思想

本课以“健康第一”为理念，以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为理论依据，以学生发展为中心，以提高学生体育核心素养为引领，落实“教会、勤练、常赛”的理念，关注学生个体差异，满足学生的不同需求，实现全面育人的目标。（剩余636字）

试读结束

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