初中数学教学设计中应用差异教育探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】伴随着新课程改革的加深和发展，学生在学生中的自主性得到很大发挥和巩固，老师要着重解决的是学生和学生之间的个体差异性，老师根据学生的差异，展开差异性教学方式，这样可以充分尊重学生个体在掌握数学知识的差异性，还可以提高学生的学习能力，更可以丰富学生在学习数学学科方面的多元化发展的理念，从而缩短学（剩余4217字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人