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【摘要】“双减”背景的出现是素质教育和教育教学改革的深化实施，也是“立德树人”根本任务的全面落实.“双减”背景之下主要针对的是义务教育阶段的教育改革，对于初中阶段的教育教学优化产生了积极影响，推动了高初中学科教育教学的“减负增效”工作.尤其是初中数学这一教学难度大、教学内容涉及面广的学科，“双减”背（剩余4367字）
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“双减”背景下的初中数学课堂练习设计
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