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摘 要：本研究以长沙理工大学机械工程专业研究生为培养对象，从建立注重科研创新能力的研究生培养环节及考核、反馈机制入手，开展“问题-方法”二元驱动的研究生科研创新能力培养研究。旨在建立以问题-方法导向的课程教学体系为基础，坚持将科研创新能力培养贯穿整个培养环节，以科研创新能力考核及反馈为改进依据的全闭环培养模式。（剩余6950字）
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“问题-方法”二元驱动的机械类研究生科研创新能力培养研究
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