任务驱动，促进儿童深度参与
—— 《方帽子店》教学设计
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一、渲染氛围，整体感知
1.瞧，今天老师带来了一顶方帽子，谁想戴一戴？再说说戴的感觉。
预设：紧、不舒服、奇怪等。
因为我们的头是圆的，所以，平时我们戴的帽子内衬都是圆的。
2.以前，人们戴的全是方帽子，多到什么程度呢？
预设：一代又一代的人都戴，工厂只生产方帽子，街上只能看到方帽子。戴方帽子成了人们的习惯！
（板书：习惯）
3.同学们，想不想穿越到那时候的小镇上去看一看？（出示小城镇图片，图片细节体现方帽子元素。（剩余2166字）
