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HPM（History and Pedagogy of Mathematics）指的是数学史与数学教育。华东师范大学汪晓勤教授研究团队指出，在数学教学中融入数学史有六大价值——知识之谐、方法之美、探究之乐、能力之助、文化之魅、德育之效。这些足可见融入数学史的数学教学对学生数学学习特别是数学思维的影响。（剩余3575字）
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融通与思辨：HPM 视域下数学化思维的探索与实践
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