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摘 要：圆作为一种由曲线所围成的图形，与直线线段构成的三角形等图形差异较大，如何求圆的面积呢？初学者会对此感到茫然，无从下手。本文通过微课讲解演示回顾平行四边形等面积公式推导，最后演示圆形转化为近似长方形的求面积过程，达到通俗易懂，从而提高学习效率。
关键词：微课；面积；设计
在快节奏的今天，更多的青年人在学习过程中更倾向于生动的视频，而不是枯燥的文字。（剩余2687字）
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微课设计与制作研究
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