化学教学中的批判性思维培养琐议

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摘  要：学生批判性思维的培育与提升，始于学生批判性思维意识的萌发，依赖于教师的教学智慧，建立于师生间教学相长的默契，落地于精心设计的教与学的活动过程。教师可依托化学史，激发学生的批判性思维意识；融合科学探究，强化学生的批判性思维技能；创设社会性科学议题情境，提升学生的批判性思维品质。

关键词：初中化学；批判性思维；化学史；科学探究；社会性科学议题

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本文系江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“指向学科核心素养的初中化学单元整体教学设计的实践研究”（编号：2019JK13.L410）、江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于深度学习的初中化学单元整体教学设计研究”（编号：D/2020/02/201）的阶段性研究成果。（剩余3689字）

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