产出导向法在高中英语读后续写教学中的运用

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摘  要：在高中英语读后续写教学中运用产出导向法，可以让学生在输出的驱动下，深入文本开展阅读，促进续写语篇与原文的相融相合、协同一致。驱动阶段，引导学生基于语篇，尝试产出；促成阶段，引导学生深入语篇，从结构、内容、语言三方面入手，实现产出；评价阶段，引导学生超越语篇，优化产出。

关键词：高中英语；读后续写；产出导向法

产出导向法以“语言输出假说”为基础，强调输出对输入的驱动作用，旨在解决课堂教学效率低下及“学用分离”等问题。（剩余5482字）

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