基于LIC模式的英语阅读教学实践
——以An adventure in Africa为例
摘 要:LIC模式包含字面阅读、解释性阅读和批判性阅读三个层次。教师可以基于LIC模式,开展英语阅读教学。字面阅读层次,问题驱动,初涉语篇;解释性阅读层次,聚焦主题,深入语篇;批判性阅读层次,赏析品鉴,超越语篇。
关键词:高中英语;LIC模式;阅读教学
根据布鲁姆的认知目标分类法,克劳利和芒廷将阅读分为三个层次:字面阅读(Literal reading)、解释性阅读(Interpretive reading)和批判性阅读(Critical reading),构成“LIC模式”。(剩余5540字)
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