三位一体，打造诗意的语文课

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语言是人类大脑独有的思维工具，哲学家路德维希·维特根斯坦说：“我的语言的界限意味着我的世界的界限。”那么，如何让小学生通过语文课堂学习，掌握字、词、句等基础知识的同时，感悟文字之美、人生之美？作为语文教师，我不断探索总结，将单一的“点”逐步拓展为丰富的“线”与广阔的“面”，为学生编织出一方瑰丽的文学天地。（剩余1316字）

试读结束

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