全视角学习理论视域下高中英语阅读教学有效提问的策略

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摘    要：全视角学习理论将学习看作一个整体，包含互动过程和心理获得过程两个过程，以及内容、动机和互动三个维度。全视角学习理论视域下高中英语阅读教学的有效提问应具有体现知识的关联性、激发学生的内在学习动机和促进形式多样的互动三个特征。在具体教学实践中，教师可以通过关联知识内在逻辑以优化课堂提问体系，落实学生主体地位以激发学生的内在学习动机，开展多重对话交流以创设互动式学习平台三个策略，提升课堂提问的有效性，推动核心素养落地课堂。（剩余10069字）

试读结束

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