基于整本书阅读项目化学习的主题教研活动设计与实施

—— 以《钢铁是怎样炼成的》为教学内容

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为深人贯彻落实《义务教育课程方案（2022年版）》提出的"加强课程综合，注重关联”1]"变革育人方式，突出实践”2]“强化教研、科研的专业支撑丰富教研活动的途径和方式"3]等要求，有效回应《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称"《义教语文课标》"）强调的"设计、组织多样的语文实践活动”[4]"聚焦关键问题，推进校本教研”[5]等要求，探索“整本书阅读"学习任务群的教学路径，L中学八年级语文备课组围绕“如何通过主题教研活动推动整本书阅读项目化学习"这一核心议题，以《钢铁是怎样炼成的》为教学内容开展了主题教研活动（以下称“‘整本书阅读项目化学习'主题教研活动”）。（剩余3756字）