拔尖创新人才早期培养视域下学术型高中的课程体系建设

——以厦门双十中学为例

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在探索普通高中育人方式改革的路径中，建设学术型高中成为许多国内高中名校的共同选择，而拔尖创新人才的早期培养已成为学术型高中育人目标中不可或缺的一环。课程与教学是学校实现教育目标的核心环节。对学术型高中而言，在拔尖创新人才早期培养视域下建设课程体系是落实育人目标的关键。本文结合厦门双十中学的实践，探讨拔尖创新人才早期培养视域下学术型高中课程体系建设的相关问题。（剩余7351字）

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