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统编教材的课后习题类型丰富，功能强大。如何充分发挥每道课后习题的作用？教师应该根据不同习题的不同功能，先充分解读，明确编者的编排意图，再分类别择用，以题导学。
一、聚焦通读型习题，梳理文脉
统编教材非常重视读的训练，往往在读的训练后面紧跟着安排梳理文脉的学习任务。如五年级上册《桂花雨》课后第一题为：“有感情地朗读课文。（剩余1127字）
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