信息技术与教学深度融合语境下因材施教教学探索

——以“数字信号处理”课程为例

[基金项目]2022年度南京工程学院高等教育研究课题“应用型高校口袋实验室教学开发研究与实践”（2022YB18）；2023年度教育部产学合作协同育人项目“应用型本科高校通信工程专业‘双创’人才培养基地建设”（230802279135851）;2025年度南京工程学院教学改革与建设项目“电磁场与微波技术A”（JXJS2025MY48）

[作者简介]（1991—），女，河南宝丰人，博士，南京工程学院通信与人工智能学院、集成电路学院讲师，主要从事计算电磁学和生物电磁技术研究；杨洁（1979—），女，江苏宿迁人，博士，南京工程学院通信与人工智能学院、集成电路学院教授，主要从事异构网络和中继协作通信研究；余雨（1990—），男，江苏南京人，博士，南京工程学院通信与人工智能学院、集成电路学院副教授，主要从事高等教育和无线通信研究。（剩余6019字）