“工程伦理”教学中的案例选择与思考

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［摘 要］ “工程伦理”课程是工科专业教育的重要组成部分，旨在培养学生在未来职业中的伦理意识、决策能力和社会责任感。该课程不仅讲授理论，还需通过案例教学帮助学生将伦理知识应用于实际问题。从“工程伦理”课程的教学内容和教学目标出发，探讨了案例选择的关键作用，分析如何实现理论与案例的有机结合。通过总结典型工程案例的经验与教训，提出选择的原则和策略，以提升学生的实践能力。（剩余6961字）

试读结束

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