指向改进的学生过程性评价结果应用探究

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摘      要 中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》强调“完善评价结果运用，综合发挥导向、鉴定、诊断、调控和改进作用”。评价结果如何有效应用成为当前评价改革的重要议题，而实践改革过程中仍然存在评价结果的科学性无法保证、评价结果反馈和有效应用不足等问题。（剩余6906字）

试读结束

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