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摘 要 任何课堂教学评价的开展都是植根于特定教学空间的，具有根深蒂固的空间性。教学评价的空间正义是指在课堂教学空间中，对学生的整体表现做出公平公正的评价并平等对待，确保每个学生的尊严、情感、人格与权利等都能获得尊重和认可、承认和成全，最大程度促进学生的健康和谐发展。（剩余8612字）
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教学评价空间正义的内涵、价值取向与实现路径
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