数字劳动教育的本义探寻与实践要点

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摘      要 数字时代对数字劳动教育的本义探寻，为新时期劳动教育模式重构与实施指明方向，也为实现人的数字化生存奠定基础。依循劳动教育内涵的分析架构，从本体论、目的论与方法论三个层面解析数字劳动教育的内涵。本体论内涵突出数字劳动教育的独特属性及其成立的依据；目的论内涵把数字劳动作为教育实践的根本旨向，点明教育是培育数字劳动者的有效方法；方法论内涵建基于数字劳动创造的“数字化”劳动教育载体与符号化劳动为中介的劳动学习。（剩余11794字）

试读结束

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