“国培计划”视角下义务教育乡村教师培训面临的问题与思考

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摘 要 “全国中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）由教育部、财政部于2010年开始组织实施。基于“国培十年”进行贵州省义务教育阶段乡村教师的培训需求性调查研究，以期了解全省各地乡村教师对培训的需求情况，发现过去10年培训面临培训模式难以解决教师面对的主要问题，培训体系难以满足教师实际需求，培训形式与教师工作之间矛盾突出，培训内容与教师实际需求严重失衡等问题。（剩余6498字）

试读结束

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