“五育融合”视域下教学空间教育力的概念、意义及进路

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摘 要 教学空间作为开展教学活动的主阵地，是凝聚教育力、充满教育性的人性空间。“五育融合”视域下的教学空间教育力是平衡且汇聚德智体美劳教育的一种复合性教育力量，主要由教学空间教育作用力、教育影响力和教育生产力三个方面组成。教学空间教育力能够为实现“五育融合”育人提供关键着力点，推动课堂教学从“知识育人”向“空间育人”发生根本性转变。（剩余6802字）

试读结束

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