“双减”背景下中小学基于劳动教育的跨学科育德研究

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摘 要 “双减”背景下强调减负与增质并行的教学模式，建设创新型学校未来教育生态系统，为中小学生营造良好育德氛围。德育活动是学校关注的重点教育内容之一，从跨学科角度切入，以劳动教育为载体，以获得学校各个学科教学以及活动对其的有力支持。探索“双减”背景下符合育德总目标的跨学科劳动教育开展形式以及课程设计实施，能够推动打造合理科学的以劳育德、跨学科育德的多元路径，为实现全员、全过程、全方位育人，培养拥有新时代劳动观、多学科融合品质的有德性、有德行的青少年而努力。（剩余6658字）

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