数学日记为媒 提升学生素养

[摘    要]在课堂教学过程中，教师要以数学日记为载体，与学生进行民主的互动。用顺应新课、用“用眼如神”“脑力风暴”“心之所属”数学思维记录日常生活中的数学现象，提升学生的发现能力、反思能力、学习能力、思维能力，培养学生的数学素养；在知行合一中融洽师生关系；在实践探索中深化生本新理念，进一步践行陶行知的教学思想和教书育人理念，全方位落实立德树人的基本工作任务。（剩余4329字）

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