历史跨学科主题学习设计思路

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[摘要]随着课程改革的逐渐深入，跨学科学习成为各学科教师关注的热点话题。引导学生参加历史跨学科主题学习活动能够打破历史学科与其他学科之间存在的学科壁垒，使学生对历史学科的认知由浅层次、单一性、表象化的知识学习方式转向深层次、多样性、本质化的探究实践的学习方式转变，以此促进中学生历史核心素养的形成。（剩余7286字）

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