课堂高效管理策略

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对一线教师来说，信息科技课堂的教学管理是一个棘手的问题。例如，每上完一节课，教室里的键盘和鼠标都会杂乱无章地摆放在桌面上；每次开展小组合作，学生都没有合作的意识；等等。本文围绕信息科技课堂的高效管理办法，从常规口令、特色口令、手势运用等方面，结合笔者自身的教学经验简要阐述相关经验与探索，以期与同行共勉。（剩余1328字）

试读结束

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