库伯学习圈理论视角下的小学写作教学实践

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写作能力是语文素养的综合体现，是语文学习的终极目标，也是小学阶段的学习重点和难点。在传统写作教学中，以知识为中心的教学模式往往忽视学生的生活经验和学习能力。美国教育家大卫·库伯认为，任何学习都应遵循学习圈的发展过程，即具体经验、反思性观察、抽象概括化、主动实践四个阶段循环，意指通过经验来实现学习过程和学习能力的螺旋式上升。（剩余2965字）

试读结束

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