学科实践视域下小学数学探究学习的实施路径探索

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探究学习强调学生以类似科学探究的方式，通过探究活动获得知识并发展探究能力。然而，在实际教学过程中产生了“虚探究”“假探究”等诸如此类不科学的探究学习现象。为此，《义务教育课程方案（2022年版）》在“深化教学改革”部分明确提出要“强化学科实践”理念，“注重‘做中学’，引导学生参与学科探索活动，经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，体会学科思想方法”]。（剩余4880字）

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