虚实融合：小学场馆学习的新路径

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在数字技术深度赋能教育的今天，“虚实融合”已成为推动教育系统性变革的重要力量，它超越了单纯的技术叠加，正深刻重塑着教育理念、学习空间与课程形态。而“场馆学习”，正日益成为基础教育改革迈入深水区的重要命题。重庆市龙门浩隆平小学立足自身文化特色，从2016年起启动小学场馆课程的开发与实践，创新性地构建“好种子 1+X′′ 场馆课程，试图打破传统学科与空间的壁垒，构建以学生真实体验为核心的“场域式学习”体系，为探索虚实融合的小学场馆学习提供了具有启示意义的范例。（剩余2476字）

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