“艺术心理渗透”的内涵意蕴、现实困境与实践路径

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摘要：随着信息时代迅速更迭，冗杂的信息侵蚀青少年的心理健康发展，加上学生们面临精神和心理压力却寻不到正确途径解决，容易压抑成“疾”，陷入恶性循环。指出艺术教育中“艺术心理渗透”的内涵意蕴和现实困境，为打破困局，提出“艺术心理渗透”的实践路径，包括开展强化艺术教师跨学科能力的专业化培训，贯彻注重艺术作品情感表达与引导的教学策略，创设与校园文化活动协同开展的艺术教育形式，开拓符合个性化发展的评估与反馈机制等四个方面。（剩余6332字）

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