OBE理念下 高校思政教育融入第二课堂的实践探索

——以广西医科大学玉林校区社团活动为例

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在高等教育高质量发展背景下，落实立德树人根本任务、提升思想政治教育的针对性和实效性，是高校的重大使命。党的二十大报告明确指出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”[1]，这为高校育人工作指明了方向。第二课堂作为第一课堂的重要延伸，以突出的实践性、体验性和主体性，在培养大学生综合素质、深化大学生价值体认方面发挥着独特作用，已成为高校思想政治教育的重要阵地。（剩余8299字）

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