广西故事融入高职思政课的叙事转化路径探析

——以广西经贸职业技术学院为例

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习近平总书记在中国人民大学考察时指出，思政课的本质是讲道理。这一重要论述为教师深刻把握思政课教学规律、弥合思政课“宏大叙事”与学生“个体经验”的疏离问题提供了根本遵循。当前，高职院校普遍面临思政课叙事转化效能不足的现实挑战，亟须探索一条将地方叙事资源系统转化为国家认同教育的有效路径。广西作为多民族聚居地及面向东盟的开放门户，拥有丰富的红色文化、民族历史文化、边疆国防文化以及当代发展成就等多元叙事资源，为高职院校深入开展思政课叙事化教学奠定了坚实根基。（剩余7651字）

试读结束

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