新时代高职院校美育评价改革研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：高职院校美育评价改革研究是对高职院校的审美教育课程构建、活动组织、评价方法和评价主体等内容进行的现状分析和改革路径探讨。目前，高职院校的美育评价存在着评价内容单薄、评价主体相对单一、评价方法简单等问题。构建普适性强的美育评价标准是当下亟待解决的问题。美育评价的总目标应以提升学生的“审美素养、全面素质、职业审美素养”为核心，从“条件建设、评价范围、组织建设、评价方法”四大层级，完善美育评价内容。（剩余4334字）

试读结束

目录
monitor