“三全育人”背景下青少年劳动教育模式和课程体系研究

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摘  要：在“三全育人”的背景下，国家对开放大学青少年劳动教育的实施提出了新的要求，也给予了学校新的视角以及新的育人方法。“三全育人”理念指的是全员育人、全程育人以及全方位育人。全员育人能够协调统一劳动教育的不同主体，全程育人能够避免劳动教育的过程出现断层，全方位育人能够使劳动育人的途径变得更简单。（剩余5554字）

试读结束

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