舞蹈编导课程思政教学的探索与实践

——以中南大学为例

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摘  要：舞蹈编导课程是舞蹈专业教学体系中的高级环节，是学生掌握一定舞蹈理论知识和素材后要学习的进阶创造性课程。加强舞蹈编导课程思政建设有利于推动艺术类课程“三全育人”格局，有利于实现以美育人、以美化人的目的。文章以中南大学舞蹈编导课程为切入点，通过分析立德树人视域下该课程的发展状况，挖掘舞蹈编导课程中蕴含的思政元素，探索舞蹈编导课程思政教学的实践路径，从而推动其课程思政建设，以期培养出一批德艺双馨，具有现代综合艺术素养的舞蹈专业人才。（剩余5939字）

试读结束

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