高职院校体育课程思政建设的路径探究

——以“三大球”为例

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摘要：体育课程思政建设是学校落实“立德树人”教育任务、建设体育强国和推进全民健身的需求，高职教育是我国高等教育的重要组成部分。体育课是高职院校公共核心课程，“三大球”是体育课的核心科目，如何将体育课“三大球”教学融入课程思政建设，值得探讨。本文通过文献资料法、逻辑分析法在“三大球”如何融入课程思政的基础上分析高职院校体育（三大球）课程思政建设的困境，提出建设路径，有鉴于此。（剩余7589字）

试读结束

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