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0引言
新工科建设作为新时期高等工程人才培养的标杆计划,自2017年2月“复旦共识”提出以来,已成为驱动工程人才培养范式转型的核心力量,成为教育部积极推进的高等工程教育改革方向。新工科作为传统工科的"进化版”,本质是传统工科在数字文明时代的智能化跃迁,强调数字化工具与智能化方法的深度融合。在新工科建设中,编程语言课程承载着特殊使命,既打通机械、电子等传统学科壁垒,又是培养“技术+智能"复合型人才的能力载体。(剩余6536字)
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新工科背景下Python123+DeepSeek的应用型高校Python教学改革探索
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