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中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2026）05-0174-04开放科学（资源服务）标识码（OSID）
0引言
在人工智能赋能教育的大背景下，Prompt工程已成为现代程序设计教学的关键桥梁，它连接了用户需求与计算机实现，培养了学生的计算思维、编程能力和AI协作素养。（剩余5504字）
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基于Prompt工程的程序设计教学模式重构与实践
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